Mother's Day - 02

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Hello!

Aujourd'hui on continue sur le thème de la fête des mères, qui a lieu dimanche en France (en Angleterre, elle a eu lieu en mars !!).

Tu vas :

• Regarder et/ou imprimer les fiches "Mother's Day - Match 1" et "Mother's Day - Match 2"
• Découper les cases, et associer l'image avec le mot de vocabulaire approprié.
• Coller les cases dans ton cahier.
• Évidemment, n'hésite pas à vérifier dans un dictionnaire ou avec un traducteur sur internet (https://www.deepl.com/translator est très bien) que tu comprends tous les mots.

 Petit bonus : un coloriage qui fait réviser les nombres et les couleurs ! 

 

Mother's Day

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Hello!

Aujourd'hui tu vas travailler sur le thème de la fête des mères, puisqu'elle arrive à grands pas !

Tu vas :

• Bien regarder la fiche "Mother's Day Activities" pour comprendre les activités.
• Faire les exercices 1, 2 et 3 :
• Exercice 1 : Match the pictures - Relie les images de la colonne de gauche (avec des numéros) avec le vocabulaire de la colonne juste à côté (avec des lettres)
• Exercice 2 : Find these words - Mots cachés, retrouve les mots dans la grille
• Exercice 3 : Colour the picture - Coloriage

(Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

 

Prétérit régulier et prononciation du "ed" final

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Hello!

Aujourd'hui on continue avec le prétérit des verbes réguliers, et on voit que le "ed" final se prononce de trois façons différentes.

La correction de l'activité précédente était que le "ed" se prononce /t/

 

Tu vas :

• Lire le rappel du cours sur le prétérit des verbes réguliers
• Lire une liste de verbes à voix haute
• Recopier ces verbes, et les mettre au prétérit
• Lire à nouveau à voix haute
• Classer les verbes en trois colonnes en fonction de la prononciation du "ed" final

 

 

 

 

 

 

Le prétérit des verbes réguliers - 03

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Hello!

Aujourd'hui on continue à travailler le prétérit des verbes réguliers

Tu vas :

• Vérifier la correction de ton activité du cours précédent

• Imprimer ou découvrir une fiche
• Lire à voix haute
• Recopier des verbes réguliers et trouver leur prétérit
• Chercher un point commun dans la prononciation du prétérit.

TEMPS ESTIMÉ : 20 mns

TRAVAUX À RENDRE : non mais je recevrai ton travail avec plaisir pour le vérifier

Let's go to Australia !

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Hello!

Aujourd'hui tu vas voyager pour la quatrième fois, destination le pays des kangourous :)

• Tu vas d'abord vérifier que tu as bien travaillé dans ton QCM sur l'Écosse, en vérifiant la correction (DOCUMENT "TRAVEL 3 - Scotland CORRECTION")
• Tu visionnes une vidéo de ton quatrième voyage.
• Tu trouves les bonnes réponses dans un QCM.
• Tu ajoutes un tampon dans ton passeport (dans l'un des 6 carrés).

TEMPS ESTIMÉ : 15-20 mns

TRAVAUX À RENDRE : non mais je recevrai ton travail pour le vérifier, avec plaisir

Travaille ton vocabulaire sur internet !

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Hello!

Aujourd'hui tu vas pouvoir utiliser un site internet pour progresser en vocabulaire anglais.

Tu vas :

• Aller sur le site Learning Chocolate
• Sélectionner la bonne langue, et une activité sur les nombres de 1 à 10. Réviser un peu.
• Choisir une activité sur les animaux, et t'entraîner
• Copier des noms d'animaux dans ton cahier

TEMPS ESTIMÉ : Autant que tu veux !

TRAVAUX À RENDRE : Tu peux m'envoyer une photo de ta liste d'animaux écrits dans le cahier.

Let's go to Scotland!

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Hello!

Aujourd'hui tu vas voyager pour la troisième fois, destination " tu verras bien dans la vidéo :) "

• Tu vas d'abord vérifier que tu as bien travaillé dans ton QCM sur New York, en vérifiant la correction (DOCUMENT "TRAVEL 2 - New York CORRECTION")
• Tu visionnes une vidéo de ton troisième voyage.
• Tu trouves les bonnes réponses dans un QCM.
• Tu ajoutes un tampon dans ton passeport (dans l'un des 6 carrés).

TEMPS ESTIMÉ : 15 mns

TRAVAUX À RENDRE : non mais je recevrai ton travail pour le vérifier, avec plaisir

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

Le prétérit des verbes réguliers - 02

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Hello!

Aujourd'hui on continue à travailler le prétérit des verbes réguliers

Tu vas :

• Vérifier la correction de ton activité d'hier

• Imprimer ou découvrir une fiche
• Lire à voix haute
• Recopier des verbes réguliers et trouver leur prétérit
• Chercher un point commun dans la prononciation du prétérit.

TEMPS ESTIMÉ : 20 mns

TRAVAUX À RENDRE : non mais je recevrai ton travail avec plaisir pour le vérifier

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

 

Le prétérit des verbes réguliers - 01

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Hello!

Aujourd'hui on travaille le prétérit des verbes réguliers

Tu vas :

• Imprime ou découvrir une fiche et trouver l'intrus
• Lire à voix haute
• Recopier des verbes réguliers et trouver leur prétérit
• Chercher un point commun dans la prononciation du prétérit.

TEMPS ESTIMÉ : 25 mns

TRAVAUX À RENDRE : non (sauf si tu veux m'épater en me disant quel point commun tu as trouvé entre tous ces prétérits ;) )

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

Challenge de lecture!

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Hello!

Aujourd'hui tu vas tenter de valider un challenge de lecture.

• Imprime ou recopie le challenge
• Lis-le bien, et essaie de cocher un maximum de cases dans la journée

TEMPS ESTIMÉ : Ça dépend si tu veux BIEN jouer le jeu de la lecture ou pas

TRAVAUX À RENDRE : non

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir) 

Crée une mini affiche pour le règlement de ton école !

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Hello!

Aujourd'hui tu vas pouvoir faire une mini-affiche pour expliquer le règlement de ton école (imaginaire).

• LIS le rappel sur la fiche jointe
• CONSTRUIS ta mini-affiche sur une feuille blanche avec des epxressions vues cette semaine
• ESSAIE de me convaincre de venir travailler dans ton école en m'envoyant ton travail par mail :)

TEMPS ESTIMÉ : variable

TRAVAUX À RENDRE : si tu veux

(Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

Activité pour revoir les impératifs affirmatifs et négatifs

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Hello!

Aujourd'hui tu vas juste faire une activité sur l'impératif affirmatif et négatif pour bien revoir tout ça.

• Relis ta leçon sur l'impératif (affirmatif ET négatif)
• Fais deux colonnes sur ton cahier
• Mets des expressions à l'impératif affirmatif OU négatif, puis classe-les dans les colonnes

TEMPS ESTIMÉ : Environ 10-12 minutes

TRAVAUX À RENDRE : non MAIS tu peux m'envoyer ton travail quand même

BESOIN DES PARENTS : non c'est facile !

(Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

Savoir transformer des bases verbales en ordres ou en interdictions

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Hello!

Cette semaine, l'objectif va être de rédiger un règlement pour ton école (imaginaire évidemment).

Aujourd'hui :

• REGARDE le corrigé de l'activité du cours précédent (document "Classroom Rules  CORRIGÉ") et CORRIGE tes erreurs s'il y en a.
• REGARDE bien les images, aide-toi des expressions pour bien savoir ce que font les personnages, puis ENTOURE en rouge les choses à NE PAS FAIRE dans une salle de classe.
• VÉRIFIE que tu as entouré les bonnes images en regardant la correction (document "Classroom Rules ACTIVITÉ ENTOURER")
• Sur ton cahier, page de gauche, RECOPIE les expressions en les transformant en ORDRES (impératif affirmatif) ou en INTERDICTIONS (impératif négatif). Tu peux t'aider avec le document "Classroom Rules AIDE"

TEMPS ESTIMÉ : 20 minutes

TRAVAUX À RENDRE : non MAIS tu peux m'envoyer ton travail quand même

BESOIN DES PARENTS : mais non, c'est très facile en fait !

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

 Classroom Rules  CORRIGÉ

Classroom Rules ACTIVITÉ ENTOURER

  

Classroom Rules AIDE

 

Coronavirus Diary - partie 2

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Hello!

Aujourd'hui tu vas faire un bilan de la semaine dernière en utilisant le journal intime en anglais que tu as commencé lundi dernier.

• Remplis la colonne de droite de la fiche du journal intime (voir ci-dessous) en t'aidant de la fiche du cours
• Souligne les verbes en rouge et remarque les similitudes
• Copie la leçon "Le prétérit des verbes réguliers"
• Colle la page de journal intime dans ton cahier en face de la leçon

TEMPS ESTIMÉ : Une vingtaine de minutes

TRAVAUX À RENDRE : non MAIS tu peux m'envoyer ton travail quand même

 (Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

Écrire le règlement de ton école - Préparation (Vocabulaire)

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Hello!

Cette semaine, tu vas avancer par étapes afin de rédiger un règlement pour ton école (imaginaire évidemment).

Aujourd'hui :

• Imprime la fiche ou regarde-la sur ton écran pour pouvoir travailler
• Associe les images avec l'expression appropriée
• Copie tes réponses sur la fiche ou sur ton cahier

TEMPS ESTIMÉ : 15 minutes

TRAVAUX À RENDRE : non MAIS tu peux m'envoyer ton travail quand même

BESOIN DES PARENTS : peut-être un peu pour expliquer (surtout pour dire qu'on fait semblant que les images barrées ne sont pas barrées)

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir) 

LE COURS :

 LA FICHE D'ACTIVITÉ :

 

Let's go to New York!

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Hello!

Aujourd'hui nous allons voyager de nouveau.

ATTENTION : Comme il y a des classes dont je n'ai pas beaucoup de travaux, tu DOIS m'envoyer ton travail par mail ou par l'ENT, je noterai les noms de tous ceux qui ont rendu !!

Aujourd'hui :

• Tu vas d'abord vérifier que tu as bien travaillé dans ton QCM sur Londres, en vérifiant la correction (DOCUMENT "TRAVEL 1 - London CORRECTION")
• Tu visionnes une vidéo de ton deuxième voyage dans une ville célèbre.
• Tu copies un paragraphe dans la leçon. (DOCUMENT "TRAVEL 2 - New York")
• Tu trouves les bonnes réponses dans un QCM.
• Tu ajoutes un tampon dans ton passeport (dans l'un des 6 carrés (un est normalement déjà occupé par le tampon de Londres) ).
• TU M'ENVOIES UNE PHOTO DE TON TRAVAIL (par l'ENT, ou par mail à : englishcurie@gmail.com)

TEMPS ESTIMÉ : 20 minutes

TRAVAUX À RENDRE : OUI !! (il faut me renvoyer tes réponses au QCM)

BESOIN DES PARENTS : normalement non

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

 CORRECTION DU VOYAGE À LONDRES

VOYAGE À NEW-YORK

 

Travailler l'impératif avec le coronavirus (partie 2)

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Hello!

Hello!

La semaine dernière, je n'ai reçu aucun travail de la part des élèves de votre classe (même si c'est facultatif, vous pouvez toujours m'envoyer votre travail, je suis surprise que vous ne vouliez pas me les faire vérifier !), donc aujourd'hui, il y a un travail à rendre de façon obligatoire.

Aujourd'hui on continue à travailler l'impératif grâce au coronavirus :

• Relis ta leçon de la semaine dernière
• Classe les impératifs affirmatifs et négatifs de la leçon en deux colonnes
• Visionne une vidéo ( https://www.youtube.com/watch?v=kL3I36WKwUA ) et classe à nouveau les impératifs de la vidéo dans les colonnes
• Vérifie ton travail
• Quand tu auras fini tout ça, prends une photo de ta leçon + le classement en colonnes, et envoie-moi tout ça sur l'ENT ou par mail à : englishcurie@gmail.com

TEMPS ESTIMÉ : Pas plus de 30 minutes

TRAVAUX À RENDRE : OUI !!

BESOIN DES PARENTS : non

 (Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

 

Travailler l'impératif NÉGATIF avec les gestes barrières

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Hello!

Aujourd'hui, on va travailler un peu sur les gestes barrières, et sur l'impératif NÉGATIF en anglais. (ATTENTION, l'intitulé ressemble à celui d'hier mais ce n'est pas le même travail !)

Tu vas :

• Visionner (oui, encore) la vidéo que j'ai faite sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=peb_tfkpLkM
• Copier la leçon sur l'impératif
• Faire une activité supplémentaire si tu veux (mais oui, tu veux, parce que tu veux progresser en anglais !)

TEMPS ESTIMÉ : 20 mns (ça dépend si tu as une imprimante ou pas)

TRAVAIL À RENDRE : non

BESOIN DES PARENTS : non

(Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

 

Travailler l'impératif avec les gestes barrières

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Hello!

Aujourd'hui, on va travailler un peu sur les gestes barrières, et sur l'impératif en anglais.

Tu vas :

• Visionner la vidéo que j'ai faite sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=peb_tfkpLkM&feature=youtu.be
• Copier la leçon sur l'impératif
• Faire une activité supplémentaire si tu veux (mais oui, tu veux, parce que tu veux progresser en anglais !)

TEMPS ESTIMÉ : 20 mns (ça dépend si tu as une imprimante ou pas)

TRAVAIL À RENDRE : non

BESOIN DES PARENTS : non

(Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

 

Coronavirus Diary

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Hello!

Aujourd'hui, tu vas commencer une page de journal intime en anglais pour cette semaine.

Tu vas :

• Imprimer ou recopier la page de journal intime (document "IMAGE Diary")
• Commencer à remplir la case du lundi, et remplir une case de la page chaque jour
• Copier la leçon sur le prétérit du verbe "to be"
• Faire une petite activité de traduction.

TEMPS ESTIMÉ : 20-30 mns (ça dépend si tu as une imprimante ou pas)

TRAVAIL À RENDRE : non

BESOIN DES PARENTS : non

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

Travailler l'impératif avec le coronavirus

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Hello!

Aujourd'hui on va travailler l'impératif grâce au coronavirus :

• En visionnant une vidéo sur Youtube
• En visionnant la vidéo à nouveau, en prenant des notes (quelques mots, pas des phrases entières)
• En copiant la leçon en revoyant des expressions de la vidéo

TEMPS ESTIMÉ : Pas plus de 20 minutes

TRAVAUX À RENDRE : aucun

BESOIN DES PARENTS : non

(Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

Let's go to London!

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Hello!

Nous sommes encore en plein confinement mais tu as des envies de voyager ? Ça tombe bien, on va voyager (virtuellement) dans les prochains cours d'anglais ! (pas TOUS les cours, on va alterner).

Aujourd'hui :

• Tu te fabriques un passeport en anglais et tu révises des mots importants.
• Tu visionnes une vidéo de voyage dans une ville célèbre.
• Tu trouves les bonnes réponses dans un QCM sur la vidéo.
• Tu ajoutes un tampon dans ton passeport (dans un des carrés vides).

TEMPS ESTIMÉ : 20-25 minutes maximum

TRAVAUX À RENDRE : aucun (je posterai la correction avec le prochain voyage)

BESOIN DES PARENTS : non

(Tu peux cliquer sur les images pour les agrandir)

VIDEO Work At Home - A guide for pupils

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Nous sommes encore en plein confinement, et tu dois encore travailler à la maison. Courage, voici une vidéo pour te donner des astuces !

Aujourd'hui :

• Visionne la vidéo que j'ai faite sur Youtube (plusieurs fois même si tu veux)
• Prends des notes sur ton cahier (sur une page de gauche) pour te rappeler à quoi servent les auxiliaires "must" et "can"

TEMPS ESTIMÉ : 10-15 minutes

TRAVAUX À RENDRE : aucun

BESOIN DES PARENTS : non

ACTIVITY Please Stay At Home

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Aujourd'hui (voir fiche ci-dessous) :

• La leçon à lire à voix basse pour bien la comprendre
• La leçon à lire à voix haute pour bien la prononcer
• La leçon à recopier dans le cahier
• Un dessin à faire pour illustrer la leçon
• Une activité de vocabulaire à faire

 (Tu peux cliquer sur l'image pour l'agrandir)

 

TEMPS ESTIMÉ : 20 minutes + le dessin

TRAVAUX À RENDRE : aucun

BESOIN DES PARENTS : non

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